МОГУЧИЙ РУССКИЙ
Иметь каллиграфический красивый почерк – практически главное желание учеников начальной школы. Выводить старательно и хорошо буквы – не только плюс для ребенка, но и уважение к учителю, которому предстоит проверять сочинение или диктант. К сожалению, множество учеников традиционных школ не имеют возможности красиво писать буквы, поскольку записывать приходится немалое количество материала за сорокаминутный период урока.Подробнее
Самыми распространенными ошибками пестрят выражения или словосочетания, смысл которых плохо понятен или вовсе незнаком человеку. Рассмотрим пример с поговорками. "Реветь белугой". Распространенная ошибка. Белуга – рыба, реветь не может. В правильном написании речь о млекопитающем - белухе. Реветь белухой. "Попал как кур во щи". В подобном примере ошибка берет начало издавна. Верное написание поговорки: «Попал как кур в ощип». "Скрипя сердцем".Подробнее
Варваризмы — это заимствованные слова, они не адаптируются в языке и на слух носителями языка воспринимаются как иностранные. Надо сказать, что все заимствованные слова по началу являются варваризмами, а затем либо закрепляются в словаре и становятся "родными" (кофе, такси) , либо остаются в своём "первозданном" виде, но понимаются носителями языка (tet-a-tet, homo sapiens, alma mater), либо вытесняются из языка и уходят в небытие.Подробнее
Русский язык – живой организм, изменяющийся ежедневно. Иностранные слова бизнес, локдаун, компьютер и подобные сейчас используются повсеместно даже учителями онлайн школы, а 30 лет назад англицизмы не употреблялись. Кроме естественных изменений, идущих из народа, речь изменялась реформами, идущими от правительства. Впервые орфографию начали упорядочивать, закреплять в правилах в 18 веке. Реформа носит название «петровской», материалы готовил Ломоносов.Подробнее
Что интересного в изучении русского языка в школе, если мы с рождения разговариваем на нем? Именно язык развивает творческие способности учащихся, помогает понимать художественную литературу, изучать иностранные языки и мотивирует успешную учебу по другим дисциплинам, учит культуре научного и делового общения, определяет социальную состоятельность выпускников школы, выступая как фактор профессионального самоопределения.Подробнее