НИЗКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ УРОКОВ
Главная задача преподавателей не только дать школьникам определенный набор знаний, то и сделать так, чтобы у них появился интерес к обучению и быстро не пропадал. Урок – это основная форма организации учебного процесса в школе. От качества урока зависит эффективное получение знаний учениками.
В общеобразовательных школах урок построен стандартно уже на протяжении многих лет. В начале 10-15 минут уходит на организационные вопросы: «кто сегодня дежурит?» или «Почему доска грязная и нет мела?». Дальше идет проверка домашнего задания, на которое уходит 10-15 минут, если не больше, когда, например, ученик его не сделал и учитель начинает его вычитывать при всем классе. В итоге на подачу нового материала остается в лучшем случае 15-20 минут, конечно же, если какой-нибудь ученик-хулиган не пытается сорвать урок. Такой процесс плохо отражается на качестве школьного образования. Школьник получает меньше нужной информации, от чего учебный процесс становится сильно затянутым.
В онлайн средних школах все совсем по-другому. Например, в нашей онлайн-школе - Старой школе - урок также длиться 45 минут (кроме видеоуроков), но ребенок получает необходимый и качественный материал. В дистанционных онлайн школах нет дежурств, и дети не тратят на это время. Уроки проходят интересно и эффективно. А после уроков, дети могут только повторить полученный материал, притом сделать они это могут бесконечное количество раз, так как уроки записываются.
Также никто не кричит и не пытается саботировать урок, от чего другие дети не страдают и учатся с комфортом. Плюс дети могут учиться из любой точки мира, где есть интернет.
Преподаватели стараются провести урок нестандартным способом, вызывая большой интерес у детей, чтобы материал лучше запоминался.
Таким образом, система проведения уроков в общеобразовательных школах давно устарела, и лучше всего учиться в дистанционных онлайн школах.
