ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 10-11

Аннотация к рабочей программе учебного предмета
«Физическая культура» (10-11 класс).

1. Программа среднего общего образования по учебному предмету «Физическая культура» (10-11 класс).

2. Место учебного предмета в учебном плане. На уровне среднего общего образования предметная область «Физическая культура» представлена учебным предметом «Физическая культура», входящим в обязательную часть Примерного учебного плана основного общего образования. В учебном плане ОАНО «Старая школа»  дисциплина «Физическая культура» входит в состав общих общеобразовательных учебных дисциплин, формируемых из обязательных предметных областей ПООП СОО.

3. Нормативная основа разработки программы:

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014 г., с изм. от 02.05.2015 г.) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.03.2015 г.);
• Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования от 12 мая 2012 г. № 413 (в ред. Приказа Минобрнауки Российской Федерации от 29 июня 2017 г. № 613);
• Примерная основная образовательная программа среднего общего образования учебного предмета «Физическая культура» (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з).

4. Количество часов для реализации учебной программы

На изучение учебного предмета «Физическая культура» в соответствии с Примерным учебным планом среднего общего образования ориентировочно отводится 136 часов, из них с Х - ХI класс по 68 часов (66 часов) ежегодно (2 часа в неделю, 35 учебных недель).

5. Дата утверждения.

Рабочая программа рассмотрена на МО учителей физической культуры 29 августа 2019 года, согласована 29 августа 2019 года, утверждена 30 августа 2019 года.

6. Цель реализации программы.

Общей целью образования в области физической культуры является формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. Освоение учебного предмета направлено на приобретение компетентности в физкультурно- оздоровительной и спортивной деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.

7. Используемые учебники и пособия.

1. Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура (10-11 класс): учебник для общеобразовательных учреждений: 3-е изд.–М.: Просвещение, 2008. -237с. 2.Родиченко В.С. Твой олимпийский учебник: учебное пособие. - М.: Центр Школьная книга, 2003. -135с.

8. Используемые технологии

Реализация данной программы способствует использованию разнообразных форм организации учебного процесса, внедрению современных методов обучения и педагогических технологий:

• развивающее обучение (лично-ориентированный, индивидуальный подход);
• проблемное обучение (поиск наиболее эффективного выполнения задания – упражнения);
• систему инновационной оценки «портфолио» (объективная оценка результатов физической подготовленности – удостоверение о выполнение норм ГТО, разрядная книжка);
• разноуровневое обучение (по возрастному составу, по полу (мужские, женские, смешанные команды), по области интересов, по уровню здоровья(группы здоровья);
• здоровьесберегающие технологии (физкультурно–оздоровительные мероприятия, создание здоровьесберегающей комфортной среды обучения);информационно - коммуникативные технологии, как источник учебной информации, наглядное пособие, индивидуально-информационное пространство средство диагностики и контроля);
• обучение в сотрудничестве (создание ситуации успеха для каждого ребенка);
• технологию использования в обучении игровых методов.

9. Требования к уровню подготовки обучающихся.

Результаты изучения предмета физической культуры приведены в разделе «Предметные результаты освоения учебного курса «Физическая культура». Требования направлены на реализацию личностно- ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов и задаются по двум базовым основаниям: «выпускник научится» и «выпускник получит возможность научиться».

Проверяется и оценивается знание терминологии, правил соревнований и требований безопасности, умение описать технику выполняемого двигательного действия и объяснить его особенности, определить и исправить свои и чужие ошибки, умение составить и провести в группе комплекс общеразвивающих упражнений, оказать помощь в судействе, определить уровень своей физической подготовленности и т.д.

10. Методы и формы оценки результатов освоения.

Основным объектом, содержательной и критериальной  базой  итоговой оценки подготовки выпускников на уровне начального общего образования выступают планируемые результаты, составляющие содержание блока «Выпускник научится» по основным учебным разделам: «Знания о физической культуре», «Способы самостоятельной двигательной деятельности» и «Физическое совершенствование».

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования предполагает комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех трех групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.

На уроках физической культуры оцениваются: физическая подготовленность (уровневый подход), практические умения и навыки, теоретические знания, навыки организации физкультурно-оздоровительной деятельности, динамика (прирост) оцениваемых параметров по сравнению с исходными или предшествующими промежуточными значениями (учитывается базовый уровень здоровья, физической подготовленности). Для оценки достижений, учащихся применяются методынаблюдения, опроса, практического выполнения упражнений индивидуально или фронтально в любое время урока, метод самооценки и личностно – ориентированных заданий, метод тестирования и мониторинга, метод рейтинговой оценки. 

Если у обучающихся есть противопоказания по состоянию здоровья, относящиеся к освоению физической культуры, оценка успеваемости производится с учетом медицинских ограничений, по критериям оценивания обучающихся с нарушением состояния здоровья ⁱ

ⁱ дети, имеющие основную медицинскую группу перенесшие заболевания (травмы) в течении учебного года; дети, имеющие подготовительную медицинскую группу и специальную медицинскую группу «А»
/приложение № 3 к Порядку прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них, утверждённому приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 21 декабря 2012 г. N 1346н; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 мая 2012 года n мд-583/19 о методических рекомендациях "Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья"/

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 10-11
ПОДРОБНЕЕ

.